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电视与学习
时间: 2019-01-08

信息化时代,我却依然把电视(游戏、网络)变成了孩子的稀缺资源,使孩子不得不压迫睡眠时光去满足看电视的欲望,让孩子觉着学习占用的时间看起来妨碍了看电视、玩游戏。

于是我跟老公的焦虑同样都冒头了:他会不会看起来一发不可收拾?晚上会不会都搞到很晚才睡觉?早上又怎么起床上学?

十一国庆期间公公婆婆搬走了,儿子有了本人独破的房间,他房间有了电视,可能自己想看到什么时候看到什么时候。

为什么会这样呢?平衡被攻破了。孩子的自我调节在家长的干预下被重大搅扰,他的生态均衡不能自己建立、自我调节,而家长操纵下的孩子的生态系统,已经严格失衡。

固然我心里有焦急,在儿子看到很晚的时候我也露面制止他了,然而基本没用。他抗衡强烈,要么气呼呼的去睡觉,更甚至会看到更晚。

诚然始终在上课,然而最基础的“信”字我仍未树立起来。对孩子的信任、对自己的信赖、对人性的信任。

能做到目瞪口呆,与我来说,背地需要面对的是自己的着急。

看电视、睡觉、学习……这些事件都是人生构成的一部分,是什么让他们变得唇齿相依呢?让本来都自然而然的事件,变成了各种对立的存在。

因为上课的关系,我尽量让自己不去严格请求他,只是在太晚的时候提出恳求即时睡觉。于是我大多数时候坚持目瞪口呆的方式,尽量保持沉默。


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